Nástin lekce výtvarného umění (5. stupeň) „Splnění náčrtu hraček na bázi lidových motivů

Účel: Seznámení s hliněnými hračkami jako jedním z druhů lidového umění.

Úkoly:

Vzdělávací:
- sestavte kreslicí dovednosti podle pohledu,
- ukotvit grafické dovednosti v reprezentaci hliněných hraček na lidové motivy,
- představit rysy ornamentální malby hliněné hračky
- posílit dovednosti štětcové malby v reprezentaci geometrického vzoru založeného na lidových motivech.
Vývojový:
- rozvíjet dětský umělecký vkus a kreativitu při vytváření samostatných dekorativních kompozic,
- prohloubit znalosti o lidovém umění a řemeslech na příkladu hliněné hračky
- rozvíjet dovednosti pro srovnání, analýzu, zdůraznění obecných a odlišných v umění a řemeslech.
Vzdělávací:
- vytvořit atmosféru fascinujících estetických znalostí hraček z různých center lidového řemesla (Dymkovo, Filimonovo, Abashevo);
- vštípit školákům lásku a zájem o lidové umění a řemesla; péče o tradice vašich lidí;
- pěstovat u školáků touhu vytvářet krásné výrobky na bázi lidových hliněných hraček.

Vybavení:

- pro učitele: reprodukce a fotografické materiály se vzorky hraček z lidové hlíny; stolní schémata pro malování hliněných hraček na papír;
- Pro studenty: Kreslicí papír, akvarel, štětce, jednoduchá tužka, nůžky.

Plán lekcí

1. Organizační moment.
2. Stanovení cíle.
3. Příběh učitele „Hliněná hračka jako umělecký druh, její historie.
4. Analýza vlastností hliněných hraček různých center (Dymkovo, Filimonovo, Abashevo).Tvar a barva.
5. Vytvoření náčrtu vaší hračky na lidové motivy (práce s tužkou).
6. Malování skici hračky v souladu s lidovými malířskými tradicemi.
7. Samostatná práce studentů.
8. Výstava prací studentů.
9. Výsledek lekce.

Průběh lekce

1.Organizační bod.

- Mají všechny potřebné kreslicí potřeby na stole?

2, Nastavení cíle tématu lekce zprávy.

3, Příběh učitelky „Hliněná hračka jako umělecký druh Její příběh Folk Centers“

Hliněná hračka - zvláštní druh lidového umění Ne vždy byla určena pouze pro hry, ale nejčastěji byla předmětem zdobení lidového života - malé domácí sochy.
Nejstarší hliněné hračky na území naší země našli archeologové mezi předměty druhého tisíciletí před naším letopočtem, ve slovanských pohřbech 6.-8. století našeho letopočtu byly objeveny figurky bruslí a chrastítek.
Několik stovek hraček 14.-17. století bylo objeveno během archeologických vykopávek v Moskvě v Zamoskvorechye a na území bývalé Goncharnaya Sloboda.
Hliněné hračky se v Rusku vyráběly od nepaměti téměř všude tam, kde byla naleziště hlíny a keramiky.
Muži - hrnčíři vyráběli nádobí a ženy a děti vyřezávaly a malovaly hračky.
Nejobyčejnější domácí mazlíčci se proměnili v pohádkové, fantastické tvory v rukou mistrů:
Běžecké koně
Krávy sestry
Krůtí kohouti.
A dámy? Jezdci? jelen?
Hliněné hračky byly nejvýraznější ozdobou jarmarků (pozdní zima-začátek jara), kde se konal slavnostní lidový festival se zlomyslným a veselým názvem - Pískaři Na tomto festivalu různě hlasitě zazvonilo pískání hliněných píšťalek a házely se po sobě malované hliněné koule.
Názvy hliněných hraček pocházejí z názvu vesnice nebo města, kde byly vyřezány.
Postupem času se vyvinula hliněná centra hraček s vlastními sochařskými a malířskými prvky.
Hračky těchto center jsou jedinečné a nelze je vzájemně zaměňovat.
Zvláště proslulé se staly hliněné hračky z vesnic Dymkovo (region Vjatka), Filimonovo (region Tula) a Abashevo (region Penza).
(Příběh učitele je doprovázen ukázkou ilustrací lidových hliněných hraček z různých center).

4, Analýza vlastností hliněných hraček z různých center (tvar a barva).
- Podívejte se zblízka na hliněné hračky z různých míst v naší zemi.
- Jmenovat nejčastější témata, která řemeslníci používají v hliněných hračkách (figurky lidí: mladé dámy a jezdci, brusle, jeleni, berani).
- Porovnejte hliněné hračky - Co mají jejich plasty společného a jak se liší?

Hračka Dymkovo:
Linie hraček jsou hladké, klidné a v jejich obrysu nejsou žádné malé nebo zbytečné detaily.
Hračku Dymkovo nelze zaměnit s jinými hračkami ze štukové hlíny kvůli její barvě.
Jsou nejelegantnější.
Bílá jako cukr a světlé vzory namalované na bílé.
Geometrické vzory malých kruhů, oválů, teček, pruhů, buněk.
Barvy: karmínová, zelená, tmavě modrá, oranžová, žlutá.

Filimonovskaya hračka:
Veselé a elegantní.
Přes trup a krk jsou pestré pruhy A také vzory křížů, teček, pruhů, kruhů, trojúhelníků, vánočních stromků Vzory v pruhu.
Postavy hraček Abashevo mají vysoké protáhlé krky Každá hračka je malována v jedné barvě: červená, t-zelená nebo hustá modrá Hlavy zvířat zdobí krásné rozvětvené rohy malované zlatou nebo stříbrnou barvou).
- Tabulky ukazují možná schémata malování hraček Ch.
Kruhy velké a malé jsou velké a malé „sluneční svit“;
Přímé vodorovné čáry - zem;
Vlnovky - voda;
Kruh - symbol slunce;
Čtverec - symbol země;
Kosočtverec - symbol plodnosti.

5-6 Vytvoření náčrtu vaší hračky na lidové motivy Malování náčrtu hračky podle lidových tradic.

- A teď si představte, že jste lidoví řemeslníci-hračiči A žijete v jedné z vesnic: Dymkovo, Abashevo, Filimonovo.
Musíte vytvořit obrysový obraz své hračky, vytvořit vzor sami a malovat hračku v souladu s lidovými tradicemi.
- Než se ale pustíte do práce, vzpomeňte si na základní pravidlo práce tužkou (kreslíme čáry sotva znatelné).
- Co si pamatovat při práci s barvami?

7, Samostatně výdělečně činná práce studentů.

8 - Výstava prací žáků (komentář učitele).

9 Shrnutí.

- Jaká centra hraček z lidové hlíny jste potkali ve třídě?
- Můžete nyní rozlišovat mezi Dymkovo a Abashevo, hračka Filimonov od sebe navzájem? Podle jakých znaků?

Použité internetové zdroje
ru.wikipedia.org
ruka.ru
Dymkovo.com
filimonofskay-igrushka.ru
články.agronationale.ru
glina.teploruk.ru

{modul Google_kvadrat}