Angličtina - Jazyk světa

Účel lekce: Formování komunikativní kompetence studentů

Hlavní úkoly:

vzdělávací:

• Zlepšit dovednosti a schopnosti v praktickém zvládnutí angličtiny na téma „Země, národnosti, jazyky“ ve všech typech řečových aktivit: poslech, mluvení, čtení.
• Rozvíjení paměti, pozornosti, inteligence, hádání a schopnosti formulovat a argumentovat svůj úhel pohledu.
• Rozvoj dovedností v používání článku „the“ s názvy kontinentů, zemí, měst.
• Intenzifikace informací o zemích a jazycích světa v ústním projevu.

vývojový:

• Rozvoj dovedností kolektivní činnosti (v rámci tématu lekce);
• Rozvoj dovedností pro práci ve dvojicích.

vzdělávací:

• Zvýšit zájem o výuku cizího jazyka.

• pěstovat touhu porozumět světu kolem nás;
• kultivovat potřebu rozšířit získávání znalostí.

Vybavení lekce:
interaktivní tabule, audiozáznam, texty pro čtení, karty s gramatickými úlohami.

I. Pozdrav. Oznámení cílů lekce
- Dobré ráno, chlapci a děvčata!
- Jak se máš?
- Jsme v pořádku, díky.
- Posaďte se, prosím.
Jsem si jistý, jste připraveni na lekci Vítejte v našem povídání o zemích, národnostech, městech, památkách Dnes zrevidujeme vaše znalosti o používání článku 'the'. Procvičíme si vaše čtenářské a poslechové dovednosti. Na konci naší lekce budete schopni odpovědět na otázku, proč se lidé na celém světě učí angličtinu, proč je angličtina velmi důležitá.

II. Fonetické nabíjení
Teď chci, abyste si připravili jazyky na lekci.
Poslechněte si seznam míst a zopakujte je po pásku (36, ex. 8).

III. Rozcvička řeči
- Teď chlapci a děvčata, chci, abyste poslouchali má prohlášení a souhlasili nebo nesouhlasili se mnou Pokud je moje tvrzení pravdivé, zopakujete to, pokud jsem silný, opravíte mé tvrzení.
(Žáci opakují tvrzení, pokud je správné, a správné, pokud je nesprávné.)

• Výpovědi učitele:
• Rusko je největší zemí světa.
• Rusové mluví japonsky.
• USA je v Austrálii.
• Španělsko je v Evropě.
• Soči je na jihu Ruska.
• Kazaň je hlavním městem Ruska.
• Francouzi mluví německy.
• Itálie není v Asii.

Rohy
Studenti, na stole máte nějaké karty se slovy a slovními kombinacemi.
Každý by si měl vybrat jednu kartu.
Zamyslete se a zapište si název země, která je s těmito slovy spojena.
Rozhlédněte se po třídě.
Najděte roh s názvem země, kterou jste napsali.
Postav se, prosím. Strč si židle pod stůl.
Jdi na tenhle roh, prosím.
Teď chci, abyste prozkoumali svou volbu svým partnerům Proč jste chtěli tento koutek? Každý z vás bude mít 20 sekund.
(Práce v režimu P1-P2-P3...)
(v čase - 20 sekund)
Kamillo, řekni nám prosím, proč si Regina vybrala tenhle roh?

IV. Zlepšení čtenářských dovedností s extrakcí potřebných informací
Velký německý básník Goethe kdysi řekl: „Kdo nezná cizí jazyk, nezná svůj vlastní“
Lidé různých národností mluví různými jazyky Ale mnoho lidí po celém světě umí anglicky Proč se lidé po celém světě učí anglicky?
Na tuto otázku budete moci odpovědět po dalším úkolu.
Musíte číst texty o různých důvodech učení angličtiny a vytvořit seznam těchto důvodů.
Budete pracovat ve skupinách Na provedení tohoto úkolu budete mít 5 minut. OK. Začněme.
Čas skončil.
Teď byste měli vytvořit další skupiny.
Vše Napsat Kulatý Robin
Čísla „onexxx0187 tvoří jednu skupinu, čísla „dvě“ tvoří další skupinu a tak dále A teď byste si měli poslechnout jeden druhého a udělat si jeden seznam důvodů, proč se učit anglicky.
Na tento úkol budete mít 5 minut.
Teď si promluvme o důvodech učení angličtiny Chci vás poslouchat střídavě.
(Žáci uvádějí důvody, proč se učit angličtinu).

V. Rozvoj poslechových dovedností. Poslech.
Koukám, že jsi trochu unavený Tak si trochu odpočineme.
Víte, že na světě je mnoho zemí a tolik měst v jednom malém světě! Podívejme se na video a poslechněme si píseň o některých z nich a o lidech, kteří tam žijí.

Online zdroj: One Small World - Songs - British Council - LearnEnglish Kids

1) Před poslechem si procvičme výslovnost některých slov. Poslouchejte a opakujte po mně.

New York Paříž Phnom Penh Bogotá Peking Nairobi Kalkata Tripolis Káhira
Podívej se na obrazovku, prosím Poslechněme si písničku.
2) Poslech písní
Líbila se vám tahle písnička?
3) Poslech písně s dokončeným úkolem:
Poslechněte si píseň ještě jednou a dejte řádky písně do správného pořadí.
Teď si to prověříme Měli byste číst řádky písně střídavě.
4) slyšet a nahrávat, kde žije to či ono dítě z písně.
Nyní byste si měli poslechnout tuto píseň ještě jednou a porovnat jména s městy, kde žijí.
Co můžeš říct o Samovi? kde bydlí?
Sam -New York
Jean Paul - Paříž
Yem - Phnom Penh
Sarah - Londýn
Natasha - Moskva
Hadži - Káhira

{modul Google_kvadrat|none}

VI. Zlepšení dovedností používání článku „the s názvy kontinentů, zemí, měst
Quizz-Quiz-Trade
Takže studenti vaším domácím úkolem bylo revidovat pravidla používání určitého členu a přemýšlet o jedné otázce.
A teď je čas na Quiz-Quiz-Trade.
Pamatujete si na jeho pravidla?
Měli byste napsat svou otázku a odpověď na svou otázku.
Nyní byste měli složit listy papíru tam, kde je odpověď.
Postavte se, prosím, strčte židle pod stoly, pohybujte se a míchejte ve třídě.
Pak byste měli zvednout ruce a najít partnera ve svém okolí. Měli byste získat své partnery a poté položit svou otázku.

Nezapomeňte pomoci partnerovi, pokud má nějaké problémy s odpovědí na vaši otázku.
Pak musíte odpovědět na otázku svého partnera a vyměnit si karty A pak byste si měli najít jiného partnera.
OK. Začněme.

Simultánní Rally Table
Je nejvyšší čas udělat nějaké cvičení Chci, abyste pracovali se svými childer partnery.
Máte karty s úkolem.
Na stole máte pera s plstěnými špičkami různých barev. Vezměte si jedno z nich.
Zapište si svá jména na karty.
Danile, přečteš si úkol?
Na provedení tohoto úkolu budete mít 2 minuty.
Vyměňte si karty se svými partnery.
Nyní byste měli zkontrolovat kartu svého partnera a opravit chyby.
Budete mít 1 minutu.
Razilyo, prosím, shromážděte všechny karty.

Použijte článek „the“ správně.
___Nový Zéland je malá země. Nachází se jihovýchodně od ___ Austrálie.
___capital of ___ New Zealand is ___ Wellington V zemi je mnoho řek. Hlavní řekou je ___Waikato. ____ English a ___Maori jsou oficiální jazyky v ___New Zealand.

VII. Shrnutí lekce Reflexe lekce Domácí úkol
HT Napište esej o vlastních důvodech, proč se učit angličtinu.
Děkuji za váš přátelský okouzlující úsměv
Děkuji, že jste tak chytří a laskaví.