Pravopis znělých a neznělých souhlásek na konci slova

Předmět: Pravopis znělých a neznělých souhlásek na konci slova.

Účel:

1, Naučte děti, jak hláskovat znělé a neznělé koncové souhlásky slov.
2, Rozvíjet kaligrafické dovednosti, pravopisnou bdělost, výslovnost, psaní a mluvení, trvalou pozornost, vizuální paměť, myšlení studentů.
3, Pěstovat ve třídě smysl pro kamarádství.

Vybavení: zápisník, učebnice, podnětný materiál, TSO, dopisní ventilátory, karty, stoly.

Průběh lekce

Snímek 1 (Lekce ruského jazyka)

Organizační moment

Teď zkontroluj svého přítele
Jste připraveni začít svou lekci
Je všechno na svém místě, je všechno v pořádku?
Kniha. pero a zápisník?
Stojí všichni správně.
Všichni se dívají pozorně?
Každý chce přijímat
Pouze jedno hodnocení „5“

Snímek 2 (Téma lekce)

Téma, cíl

- Jaké je naše ponaučení?
- Co se učíme v této třídě?
- Připomeňme pravidla řeči.
- Dnes se ve třídě naučíme hláskovat znělé a neznělé souhlásky na konci slova, rozvíjet trvalou pozornost, paměť, psaní a mluvení.
- V naší třídě uděláme cestu na jaro Jaro Jaro má pro nás na svých stanicích připraveno mnoho úkolů.
- Jména Znaky jara.
- Jaro pro správné odpovědi a pro aktivní účast na lekci vám dá kapky jarních kapek.

Snímek 3

- Ty a já pojedeme na výlet tímto vlakem
- Abychom mohli jít, musíme si vzít lístek.

Snímek 4

(město, oběd, t..relka, zeleninová zahrádka, )
Co je ta jízdenka navíc? Proč?
- Takže máme lístek, jdeme.

Snímek 5

Silná větrná stanice
Práce v zápisníku
„Mám si silně podříznout dlaň“
- Zapište si číslo, skvělá práce
- Pamatujete si slovo na naší vstupence Kolik slabik je v tomto slově?
- Proč? Kolik souhlásek? kolik celkových zvuků je ve slově?
- Jméno přízvučná samohláska (e).Jméno nepřízvučná samohláskaCo potřebujete vědět, kterou samohlásku napsat? Podívejte se do slovníku.
- Napište si do sešitu slovní desku, zdůrazněte, zdůrazněte nepřízvučnou samohlásku.
- K čemu je talíř? Co jsou talíře?
- Udělejte větu se slovem „.

Na znamení, MASHA DÁVÁ NA STŮL VELKÉ TALÍŘE.
Pokračování Zastavte

Snímek 6

Sněhové nádraží
Fyzická minuta
1, „Vítr nám fouká do tváří“
2, Poslechněme kapky kapající Pojďme dál Zastav

Snímek 7

Stanice Sugrobov

Skupinová práce Na této stanici nám Spring připravil slova (hádejte která).
- Vložte spárovanou znělou nebo neznělou souhlásku Prove.
Zu. -gla..-
rya...-sa..-
ale.. gris..
První řádek bude pracovat se slovy z prvního sloupce a druhý řádek
se slovy z prvního sloupce.
Zapište si svá slova do sešitu.

Snímek 8

Pokračování Zastavte
Stanice Sosulek
JARO, MĚSTO, PŘIŠLO, DOVNITŘ.
STŘECHY VISÍ Z RAMPOUCHŮ
- Vytvářejte věty ze slov Co ortogramy splnily ve slovech.
- Zdůrazněte předmět, predikát.

Snímek 9

Jarní nádraží
- Tady končí naše třída. dorazili jsme na úplně poslední stanici Spring
- Co vás dnes ve třídě bavilo?
- Vezměte si karty na konci sešitu, přečtěte si věty a vyberte si takovou, která odráží váš postoj k lekci.
- Ukažte, kolik kapek vám jaro dalo. Výborně.

Prezentace obsahuje 13 snímků, svazek 1.6 MB, lze stáhnout z [Yandex.Disk]