Pravopis znělých a neznělých souhlásek na konci slova

Téma: Pravopis znělých a neznělých souhlásek na konci slova.

Účel:

1. Naučte děti hláskovat znělé a neznělé souhlásky na konci slova.
2. Rozvíjet kaligrafické dovednosti, pravopisnou ostrost, výslovnost, písemný a ústní projev, trvalou pozornost, vizuální paměť a myšlení studentů.
3. Pěstovat ve třídě pocit kamarádství.

Vybavení: sešit, učebnice, motivační materiál, učební pomůcky, vějíře s písmeny, kartičky, tabulky.

Lekce

Snímek 1 (Lekce ruštiny)

Organizace času

Tak se na to podívej, příteli.
Jste připraveni začít s hodinou?
Je všechno na svém místě, je všechno v pořádku?
Kniha, pero a zápisník?
Je vše správně umístěno?
Sledují všichni pozorně?
Každý chce dostávat
Pouze jedno hodnocení „5“

Snímek 2 (Téma lekce)

Téma, cíl

— Jaké ponaučení z toho máme?
— Co se v této lekci naučíme?
— Připomeňme si pravidla řeči.
Dnes se ve třídě naučíme pravopis znělých a neznělých souhlásek na konci slov, budeme rozvíjet trvalou pozornost, paměť, písemný a ústní projev.
"V naší hodině se vydáme na cestu za jarem. Jaro si pro nás na svých stanovištích připravilo mnoho úkolů."
— Vyjmenuj znaky jara.
— A jaro vám dá kapky jarních kapek za správné odpovědi a za aktivní účast v hodině.

Snímek 3

— Pojedeme na výlet tímhle malým vláčkem.
— Abychom mohli jet, musíme si koupit lístek.

Snímek 4

(město, oběd, talíř, zahrada)
Která jízdenka je navíc? Proč?
- Tak máme lístek, jdeme.

Snímek 5

Stanice silného větru
Pracujte v poznámkovém bloku
"Silně si protře dlaně"
- Zapište si datum, skvělá práce.
— Vzpomeň si na slovo na našem lístku. Kolik má toto slovo slabik?
— Proč? Kolik souhlásek? Kolik hlásek je ve slově?
— Uveďte přízvučnou samohlásku (e). Uveďte nepřízvučnou samohlásku. Jak poznáte, kterou samohlásku máte napsat? Vyhledejte si ji ve slovníku.
— Napište si do sešitu slovo „talíř“, označte přízvuk a podtrhněte nepřízvučnou samohlásku.
— K čemu je talíř? Jaké druhy talířů existují?
-Vytvořte větu se slovem.

Nahrávání pod diktátem MÁŠA POLOŽÍ NA STŮL VELKÉ TALÍŘE.
Pojďme dál. Zastav se.

Snímek 6

Stanice Sněgov
Minuta fyzického cvičení
1. „Vítr nám fouká do tváří“
2. Posloucháme zvuk kapání. Pojďme dál. Zastavme se.

Snímek 7

Stanice Sugrobov

Pracujte ve skupinách. Na tomto stanovišti si pro nás Jaro připravilo slova, hádejte která.
— Doplňte párovou znělou nebo neznělou souhlásku. Dokažte to.
Zu. -gla..-
rya…-sa..-
ale.. hry..
První řádek bude fungovat se slovy z prvního sloupce a druhý řádek
se slovy z prvního sloupce.
Zapište si svá slova do sešitu.

Snímek 8

Pojďme dál. Zastav se.
Stanice Icicle
JARO, MĚSTO, PŘIŠLO, V.
Rampouchy visí ze střech
— Vytvořte věty ze slov. Jaká pravopisná pravidla byla ve slovech nalezena.
— Podtrhněte podmět a přísudek.

Snímek 9

Stanice Vesna
- Naše lekce skončila. Dorazili jsme na úplně poslední stanici, „Jaro“.
— Co se ti na dnešní hodině líbilo?
— Vezměte si kartičky na konci sešitu, přečtěte si věty a vyberte tu, která odráží váš postoj k dané lekci.
— Ukaž mi, kolik kapiček ti jaro dalo. Výborně.

Prezentace obsahuje 13 slidů o velikosti 1.6 MB a lze si ji stáhnout z [Yandex.Disk]