učitelka základní školy
Střední škola MKOU Anninskaya č. 3 s UIOP
Voroněžská oblast
Účel: představte nebezpečí, která lesní požáry s sebou nesou, a rozvíjejte dovednosti pro bezpečné chování s ohněm.
Vybavení: mediální projektor, plátno
1. Organizační okamžik.
- Pokud hádáte hádanky právě teď, můžete pojmenovat téma dnešní třídy.
Skluzavky 2-3-4.
- Co je podle vás klíčové slovo zde? proč?
- Správně, les Dnes si povíme o lese, a víc než jen o něm. Hádám hádanky dál.
Skluzavky 5-6-7.
- Výběrem hlavního slova z těchto odhadů se dozvíte druhou část tématu aktivity, Dětské uvažování.
- Nyní se pokuste artikulovat samotné téma dnešní třídy Slide8.
2, Seznámení s novým materiálem.
Ohnivý příběh
Byl tam - byl tam oheň Byl velmi nebezpečný a namyšlený Chodil, kam chtěl, nikoho nešetřil, všechno spálil a byl nejhorším nepřítelem všeho živého Potkala oheň člověka:
- Poslouchej, člověče, přiznejme si to.
Souhlasil a pak začala bitva Muž ho vylákal k řece a sám skočil do vody, oheň za ním Muž chytil svou mokrou rukou jazyk plamene a chtěl ho uhasit Oheň se modlil:
- Nevykládej to na mě, věrně ti budu sloužit.
Jeho člověk se slitoval Tak začal oheň sloužit lidem, stal se přítelem Když ale padne do rukou malých dětí nebo dospělých, kteří s ním zacházejí nedbale a jsou mu nepozorní, ukazuje to jeho charakter: snaží se jim utéct a procházet se lesy, loukami, stromy Ne nadarmo se traduje přísloví „Strom s ohněm není přátelský“ Pokud jste nedbalí s ohněm, mohou přijít potíže!
- A jaké potíže mohou přijít? (Oheň).
- Jak říkáme ohni? (Dětské odpovědi).
Snímek 9.
- Kluci, ukázalo se, že požáry jsou jiné Kolik z vás ví které? podívejte se na další snímek.
Snímek 10.
- Pojďme je lépe poznat.
Skluzavky 11-12-13
- Všechny požáry v lese začínají z nějakého důvodu., Vaše myšlenky jsou o tom. Ano, a náhodný blesk může zapálit les, ale mnohem častěji - LESNÍ POPÁLENINY KVŮLI LIDSKÉ VINĚ.
Snímek 14. (Diskuse o tomto snímku).
- Co byste dělali, kdybyste náhodou viděli, že něco hoří?
Snímek 15.
- Pokud je zjištěn požár, měli byste zavolat hasičům na číslo 01, uvést přesnou adresu požáru a své příjmení.
Malý požár v lese může být uhašen na vlastní pěst. K tomu stačí hromada větví z tvrdého dřeva, Potřebují aplikovat posuvné rány na okraj ohně ze strany směrem k ohni, jako by zametal hořící materiály.
- Co bychom si měli pamatovat, když jsme v lese?
Snímek 16.
- Kluci, existuje celá věda, která studuje lesní požáry, jmenuje se PYROLOGIE.
Požární období v lese začíná, když sněhová pokrývka taje a trvá až do začátku podzimního deštivého počasí.
Uvedu příklad z roku 1990, ten rok byl první požár objeven v lednu na jihu země a poslední byl uhašen koncem listopadu v Novosibirské oblasti Celkem se toho roku vyskytlo asi 32 tisíc lesních požárůOblast, kde lesní požáry zuří, bývá obvykle vyhlášena zóna katastrofy. Proč?
Snímek 17.3 Ověření získaných poznatků.
- A teď chci zkontrolovat, jak jste si zapamatovali materiál.
1) Při jakém ohni hoří lesní půda, tráva a keře?
A) na nejnižší úrovni;
B) na koni;
(C) pro rašelinu.
2) V jakém ohni hoří koruny stromů?
(A) na nejnižší úrovni;
B) na koni;
(C) v podzemí.
3) Jak uhasí požár, který právě začal?
(A) Vyfouknutí plamenů;
(B) Zakrývání plamenů vlastním oblečením;
In) srážení plamenů koštětem zelených listů.
4) Jak se jmenuje věda o lesních požárech?
(a) Ekologie;
B) pyrologie;
(c) Geologie.
Díky za pozornost!
{modul Yandex}
Prezentace (17 snímků) ve formátu.ppt, shrnutí lekce ve formátu.doc „Forest fires“ 1.9 Mb
