Třídní hodina "Fantastické fosilie"

Vysvětlivka

Vyučovací hodina je určena pro žáky 5. a 6. ročníku.
Učitel vystupuje jako vedoucí a pomáhají mu asistenti - děti.
Typ vyučovací hodiny je kombinovaný.
Hlavní typy aktivit: konverzace, hry, výtvarné umění, úkoly na vynalézavost.
Hodina výuky je rozdělena do několika fází. Každá fáze obsahuje novou látku. Děti dostanou témata prezentací o dinosaurech, text písně „Malí dinosauři“ (text A. Rimitsiana, skladatel V. Reznikov) a báseň „Dinosaurus“.
Děti si upevňují nové znalosti prostřednictvím soutěží, písniček, her a kvízů.
Celý průběh vyučovací hodiny je doprovázen multimediální prezentací, kterou připravuje třídní učitel společně s dětmi.

Cíle:

• Stimulovat kognitivní zájmy studentů v oblasti živočišného světa prostřednictvím seznámení se s úžasnými zvířaty minulosti - dinosaury;

Úkoly:

• Vzdělávací: rozvíjet chápání studentů o životě dinosaurů na Zemi během druhohor a schopnost navazovat vztahy v přírodě.
• Vzdělávací: rozvíjet představivost a pozorovací schopnosti, myšlení a kognitivní činnost.
• Vzdělávací: pěstovat zájem o studium historie planety Země a její přírody.

Vybavení: notebook, multimediální projektor, velkoplošná obrazovka, prezentace, papír Whatman, štětce, barvy, tužky, výstava knih „Vše o dinosaurech“, soundtrack k písni „Malí dinosauři“ (text písně A. Rimitsian, skladatel - V. Reznikov)

Průběh hodin ve výuce

Fáze I:
Učitel: Ahoj lidi! Nedávno jsem četl opravdu zajímavou knihu o starověkých prehistorických zvířatech a chci vám o nich povědět. Zkuste uhodnout, o jaká zvířata se jedná!
Úkol se zobrazí na obrazovce:
Učitel klade otázky. Po správné odpovědi se písmeno po kliknutí myší zobrazí na obrazovce.

1. Vyjmenuj první zimní měsíc. Jaké je první písmeno?Д(Prosinec)
2. Jaké je druhé písmeno ve slově zima?И)
3. Třetí měsíc podzimu. První písmeno?Н(Duben)
4. Září, říjen. Jaké je toto roční období? Jaké je první písmeno?О(slunce)
5. Jaké je nejchladnější roční období? První písmeno?Зmá)
6. Jaké je roční období mezi zimou a létem? Jaké je poslední písmeno? (Jaro)А)
7. Jaký je poslední měsíc léta? Jaké je druhé písmeno? (Aвchuť)
8. První jarní měsíc? Třetí písmeno? (Maрт)

Učitel: Co se stalo? DINOSAURUS – v překladu do ruštiny to znamená „strašný ještěr“. Ale dinosauři v písni, kterou známe a kterou vám doporučuji zazpívat, vůbec nejsou děsiví.

Dinosauři
Text: A. Rimitsian, skladatel: V. Reznikov.

1. Jako vždy během víkendových hodin
Můj syn mě požádá, abych mu vyprávěl/a příběh.
Byl jsem z téhle záležitosti už hrozně unavený a pak
A pak jsem se najednou rozhodl
Řekni mi o dinosaurech
A od té doby se o nich jen mluví.

Sbor:
Dinosauři, možná se schováváte v Africe.
A k snídani žvýkáš baobaby
Navzdory veškeré vědecké nudě
Dinosauři, dinosauři
Dinosauři, dinosauři

2. „Žádní dinosauři neexistují“ – říkám celý den
„Šlechta byla potrestána za svou velkou lenost.“
Nestává se často, že by si ráno čistili zuby zubní pastou.
Nemají zájem o nabíjení
Šlechta trpěla nadváhou.“
Ale stále šeptá ze spaní.

Sbor

II fáze
Učitel: Dnes se seznámíme s některými zástupci těchto úžasných zvířat, zjistíme, kdy žili a proč už tu nejsou.
Podle vědců vznikl vesmír před 14 miliardami let a Země a planety sluneční soustavy před něco málo přes 4 miliardami let. Vědci rozdělili historii Země a života na ní do specifických období – ér – které se dále dělí na periody.
Archeanská éra (před 3 500 miliony let) je éra skrytého života, která naznačuje existenci bakterií a modrozelených řas, jež se neobjevily okamžitě.
Paleozoická éra (350 milionů let) je érou mořských bezobratlých a ryb.
Mezozoická éra (150 milionů let) je érou dinosaurů.
Kenozoická éra (65 milionů let) je dobou zvířat, (2 miliony let) je dobou člověka.
Dinosauři žili pouze v období druhohor (před 225–65 miliony let). Dosáhli pozoruhodného vrcholu a rychle vyhynuli.
Londýnský profesor Sir Richard Owen – zoolog a paleontolog, jako první nazval dinosaury dinosaury.
Žil v 19. století (1804 – 1892).
Učitel: Teď si trochu nakreslíte. Téma naší kresby je „Malý dinosaurus“. Dám vám půl listu kreslicího papíru, štětce, barvy a tužky. Doporučuji vám, abyste zapojili svou fantazii a malého dinosaura vybarvili. Hodně štěstí!
(děti kreslí)
Učitel: Někteří lidé říkají, že dinosauři obývali Zemi, když byla „mladá“. To není tak úplně pravda. Pokud si představíme celou mnohamilionovou historii Země jako jediný den, pak na ní dinosauři žili méně než hodinu. A historie lidské civilizace by se vešla do půl sekundy. Dinosauři se objevili před 240 miliony let a zmizeli před 65 miliony let. Dinosauři patřili do třídy plazů.
Doporučuji vám shlédnout úryvek z filmu BBC "Walking with Dinosaurs" (Půjčovna s dinosaury).
(Sledování filmu)
Učitel: Existovalo mnoho druhů dinosaurů, ale všichni žili v různých dobách. Někteří byli velmi velcí, jiní malí. Někteří se pohybovali rychle, jiní pomalu. Všichni však žili na souši a žádný z nich nelétal. Mláďata dinosaurů se vylíhla z vajec nakladených do písku jejich matkami. Dinosauři dominovali Zemi po mnoho let.
Přežili, protože byli hbitější a větší než ostatní zvířata. Také se snadno přizpůsobili různým podmínkám prostředí.
Dnes se s některými z nich seznámíme.

Dinosauři se dělí na:

1. Dlouhokrký
2. Ptakopysky
3. Obrněný
4. Rychlonohý.
5. Rohatý
6. Běžci.
7. Lovci světla.
8. Drápy
9. Tlustohlavci
10. Ptačí nohy
11. Obři

{modul Google_square}

Učitel: Proč mají dinosauři tak zvláštní jména? (Jména dinosaurů pocházejí ze dvou starověkých jazyků – latiny a řečtiny. Jména obvykle označovala nějakou charakteristiku daného zvířete: Megalosaurus – velký ještěr; Deinonychus – děsivý dráp; Triceratops – třírohý čenich; Stegosaurus – střešní ještěr. Někteří dinosauři jsou pojmenováni po lidech nebo místech. Například Masiakasaurus byl pojmenován po rockovém zpěvákovi Marku Knopflerovi.)
Studentské zprávy (dáno předem)
1. student:
Tyrannosaurus rex
Tyrannosaurus rex je největší predátor, který kdy obýval naši planetu. Jeho pozůstatky byly poprvé objeveny v roce 1902 v Asii a západní části Severní Ameriky. Tyrannosaurus znamená „tyranský ještěr“. Žil na konci křídového období, asi před 80 miliony let. Tento obrovský 15 metrů dlouhý obr vážil přes 8 tun. Jeho lebka byla dlouhá jeden a půl metru. Z jeho doširoka otevřené tlamy vyčnívaly ostré zuby podobné žraločím. Tyrannosaurus rex chodil po silných zadních nohách. Jeho přední končetiny byly krátké, slabé a měly pouze dva prsty. Obrovskou hlavu a krátké tělo vyvažoval dlouhý, tlustý ocas. Někteří se domnívají, že tito draví tyranosauři se živili především mršinami, protože nebyli příliš rychlí běžci a nemohli pronásledovat kořist. Jejich děsivý vzhled pravděpodobně odradil ostatní predátory od jejich kořisti. V poslední době se však mnoho vědců domnívá, že Tyrannosaurus rex byl děsivý lovec a zabiják. Běhal poměrně rychle (40 km/h), dostihl svou kořist a zabil ji. Ale to je opět jen hypotéza!
2. student:
Diplodokus
Diplodocus je jedním z opravdových obrů pozdní jury. První zkamenělá kostra byla objevena v roce 1877 ve Skalistých horách (Colorado). Diplodocus dosahoval délky 30 metrů. Většinu z této hmotnosti tvořil krk a ocas. Jeho kosti byly duté, takže vážil málo – asi 10 tun. Paleontologové pojmenovali tohoto dinosaura diplodocus, protože měl druhý mozek na konci zad, v křížové kosti. Mimochodem, mozek diplodoka vážil méně než mozek kotěte. Diplodocus pravděpodobně vedl společenský způsob života a živil se listy nízkých stromů. Protože nemohl žvýkat, polykal kameny, aby si lépe rozdrtil potravu. Diplodocus se celý den toulal bažinami, vyhříval se v teplé vodě a neustále jedl. Dlouhý ocas diplodoka, zakončený tenkým „bičem“, sloužil jako vynikající obranný nástroj.
3. student:
Triceratops
Triceratops se objevil na konci éry dinosaurů, přibližně před 70 miliony let. Žil v Severní Americe. Triceratops byl skutečný obr: měřil asi 10 metrů na délku, 3 metry na výšku a vážil 11 tun. Chodil po čtyřech silných, sloupovitých nohách. Triceratops znamená „třirohý čenich“. Zvíře muselo tyto dlouhé rohy používat jako zbraně. Krk Triceratopse chránil obrovský kostnatý límec. Navzdory svému hrozivému vzhledu byl Triceratops mírumilovným zvířetem. Živil se rostlinami. Triceratops žil ve stádech. Dokonce i obrovští, hladoví Tyranosauři se báli napadnout dospělého samce Triceratopse, natož celé stádo.
4. student:
Stegosaurus
Stegosaurus je šupinatý ještěr pokrytý destičkami. Podle britského zoologa Richarda Owena je to „nejpodivnější zvíře“. Jeho pozůstatky byly poprvé objeveny ve Spojených státech v roce 1877. Stegosaurus byl čtyřnohý býložravec, dlouhý asi 10 metrů a vážící ne více než 2 tuny. Měl malou hlavu a mozek o velikosti vlašského ořechu. Na konci ocasu měl dva páry rohovitých hrotů. Ty pomáhaly stegosaurovi bránit se před predátory. Nejvýraznějším rysem tohoto tvora byla řada velkých kostěných destiček táhnoucí se po jeho hřbetě. Ty mohly sloužit k ochraně stegosaura před predátory, nebo možná pomáhaly regulovat jeho tělesnou teplotu. Tyto destičky mohly pomáhat ochlazovat tělo, což bylo důležité v neobvykle horkém klimatu Země.
Stupeň III
Učitel: Navrhuji vám soutěž s názvem „Experti na dinosaury“.
Musíte uhodnout, o kom mluvíme, a uvést číslo vedle odpovídajícího jména dinosaura.
Každý student má papír se jmény dinosaurů. Na obrazovce se postupně zobrazují číslované snímky s obrázky dinosaurů. Vedle odpovídajícího jména dinosaura musíte umístit číslo.
Karta
Diplodokus
Tyrannosaurus rex
Stegosaurus
Triceratops
(Odpovědi: Diplodocus – 3, Tyrannosaurus – 1, Stegosaurus – 4, Triceratops – 2)
IV stupeň
Učitel: V době dinosaurů nebyli žádní lidé. Žádný člověk nikdy neviděl dinosaura.
Nyní vám doporučuji přečíst si příběh s použitím obrázků o tom, jak Mila a Vova šli do muzea podívat se na kostry dinosaurů.
(Děti si přečtou příběh.)
V etapě
Potomci dinosaurů
Učitel: Ptáci jsou jedinými skutečnými potomky dinosaurů. Mnoho znaků jejich tělesné stavby a vajec silně naznačuje, že pocházejí z malých dravých dinosaurů. Přežití ptáků pramení z jejich schopnosti regulovat tělesnou teplotu i v drsném podnebí, a to především díky jejich opeření. Pštros se nápadně podobá pštrosímu dinosaurovi a kalifornská kukačka se podobá malému dravému dinosaurovi, Compsognathovi.
Učitel: Občas se objevují zvěsti a legendy, že dinosauři přežili dodnes. U jezera Loch Ness ve Skotsku se odehrávají podivné jevy: zdá se, jako by na hladinu jezera plaval obrovský tvor.
Hlubiny oceánu nepochybně skrývají mnoho nevyřešených záhad. Osamělá příšera nemůže žít na dně jezera. Musí tam žít celá rodina, jinak by příšera zestárla a zemřela. Ale pokud řekněme ve vodě žije dvacet příšer, proč je vídáme tak zřídka?
Jednou z nejrozšířenějších teorií je, že Lochnesská příšera by mohla být přeživší plesiosaurus. Plesiosaurus je mořský plaz, který žil v době vrcholné éry dinosaurů, která skončila přibližně před 65 miliony let. Nicméně přibližně před 10 000 lety pokrýval místo Loch Ness na dlouhou dobu obrovský ledovec. Je nepravděpodobné, že by nějaká zvířata mohla přežít v subglaciálních vodách. Příšera mohla být ledovým blokem.
Jezero je hluboké přibližně 250 metrů a pouze prvních 40 metrů je vhodných pro běžné mořské živočichy. Pod touto hloubkou nejsou žádné známky života, protože teplota vody po celý rok zřídka stoupne nad 5 °C. Všichni hlubokomořští živočichové se živí planktonem, který obvykle žije blíže k hladině. Plazi, jak je dobře známo, takový chlad nesnesou, stejně jako obojživelníci.
Fáze VI
Reflexe.
Učitel: Naše hodina „Fantastické fosilie“ skončila. Dozvěděli jsme se hodně o dinosaurech: jak žili, co jedli a jací potomci dinosaurů nás obklopují.
Podívejte se na knižní výstavu, kterou jsem pro vás připravil. Součástí jsou dětské encyklopedie a knihy ze série „Chci vědět všechno“. Tyto knihy zodpoví všechny vaše otázky.
A teď se podíváme, jak pozorně jste dnes ve třídě naslouchali. Vezměte si kartičky. Pokud uslyšíte správné tvrzení, zvedněte zelenou kartu; pokud uslyšíte nesprávné tvrzení, zvedněte červenou kartu.

• Dinosauři žili v minulosti. (Ano)
• V době dinosaurů na Zemi nebyli žádní lidé. (Ano)
• Dinosauři byli velmi velcí. (Ano)
• Zvířata, která se živí rostlinami, se nazývají masožravci. (Ne)
• Býložraví dinosauři měli malé, ploché zuby. (Ano)
• Predátoři lovili býložravce. (Ano)

(Děti čtou básničku)
Dinosaurus.
1. student:
Dinosaurus je obrovský ještěr.
Žil jednou a my si ho pamatujeme.
2. student:
Dinosaurus je dávno pryč -
Z jeho kostí byla vytvořena kostra.
3. student:
Krk je delší než krk žirafy –
Ví, jak sbírat listí ze stromů.
4. student:
Dinosaurus se v domě úplně usadil,
Musíme mu postavit dům o velikosti mrakodrapu.
Škoda, že se mě dinosaurus nedožil -
Pořídil bych si ho místo koně!
5. student:
Škoda, že se mě dinosaurus nedožil -
Hlídal by mi dům místo psa.
Dinosaurus je vysoký, ale výšky jsou nebezpečné –
Místo much má kolem sebe létající letadla.
6. student:
Dinosaurus musí pracovat jako hasič –
Dokáže zachránit kohokoli i bez žebříků, protože.
Objeví se mělčina. Co se stalo s řekou?
Dinosauři si zde vybudovali napajedlo.

VII. fáze
Shrnutí lekce.
Učitel: Děti! Líbila se vám naše vyučovací hodina? Výborně! A jako památku na dnešní lekci bych vám ráda dala tuto úžasnou omalovánku. Děkuji!

Seznam použité literatury

• V.G. Babenko, A.V. Pachnevič Svět kolem nás. Dinosauři, plazi, obojživelníci. Malá encyklopedie. Moskva: ONIX XXI století, 2001.
• V.F. Položajeva, překlad do ruštiny. Knižní série: Co je co. Dinosauři, 1994
• Z angličtiny přeložila Avdonina M. Dinosauři. Kompletní encyklopedie. M.: Exmo, 2006g.
• Z angličtiny přeložila M. Morozovová. Putování s dinosaury. Moskva: Egmont Russia Ltd., 2002.
• Filmy BBC
• „Planeta dinosaurů. Nebezpečný svět z nové perspektivy očima dinosaurů“ 1. část, 2. část.
• Balada o velké Alovi: Putování s dinosaury
• „Procházka s dinosaury“ 1. část, 2. část.

Aplikace:

1. Osnova lekce (.docx)

2. Prezentace (.pptx)

3. Omalovánky (.jpg)

Stáhněte si kompletní plán lekce s prezentací v PowerPointu (4.73 MB)