Hodina třídy Fantastických fosilií

Vysvětlivka

Hodina třídy je pro studenty 5.-6. ročníku.
Moderátorkou je učitelka, které pomáhají asistenti - děti.
Typ hodiny třídy - kombinovaný.
Hlavní činnosti: konverzace, hra, vizuální činnosti, úkoly vynalézavosti.
Hodina vyučování je rozdělena do několika etap Každá etapa obsahuje nový materiál Děti dostávají předpředměty dinosauřích poselství, text písně „Dinosaurus“ (Slova Rimitiana A, Skladatel Reznikova V.), báseň „Dinosaurus“
Děti upevňují nové znalosti prostřednictvím soutěží, písní, her a kvízů.
Celý průběh vyučovací hodiny je doprovázen multimediální prezentací, kterou připravuje třídní učitelka společně s dětmi.

Cíle:

• Zintenzivnit kognitivní zájmy školáků v oblasti divoké zvěře prostřednictvím seznámení se s úžasnými zvířaty minulosti - dinosaury;

Úkoly:

• Vzdělávací: formovat porozumění studentů o životě dinosaurů na Zemi v druhohorní éře, schopnost navazovat vztahy v přírodě.
• Vzdělávací: rozvíjet představivost a pozorování, myšlení a kognitivní činnost.
• Vzdělávací: pěstovat zájem o studium historie planety Země, její povahy.

Vybavení: notebook, Multimediální projektor, Velká obrazovka, Prezentace, Whatmanův papír, Štětce, Barvy, Tužky, Vše o výstavě knih o dinosaurech, Fonogram dinosauřích písní (Slova Rimitsiana A, Skladatel Reznikova V)

Průběh hodin třídy

Fáze I:
Učitel: Ahoj kluci! právě nedávno jsem četl velmi zajímavou knihu o starověkých prehistorických zvířatech a chci vám o nich říct A co jste to za zvířata, zkuste hádat!
Úloha se zobrazí na obrazovce:
Učitel klade otázky Po správném zodpovězení kliknutím myši se na obrazovce zobrazí pojmenované písmeno.

1. Pojmenujte první zimní měsíc První písmeno? (Dec)
2. Druhé písmeno ve slově zima? (A)
3. Třetí měsíc podzimu První dopis? (Noyabr)
4. Září, říjen. To jsou měsíce v jakém ročním období? první písmeno? (Osen)
5. Jaké je nejchladnější období roku? první písmeno? (Zima)
6. Jaké je období mezi zimou a létem? Poslední dopis? (jaroA)
7. Jmenovat poslední měsíc léta? Druhé písmeno? (Achvporyv)
8. První měsíc jara? Třetí písmeno? (Mart)

Učitel: Co se stalo? DINOSAUR - přeloženo do ruštiny „strašný ještěr“ Ale dinosauři nejsou vůbec hrozné v písni víme, že vás zvu k vystoupení.

„Dinosaurus“
Autorem slov je Rimitsian A., skladatel - Reznikov V.

1 Jako vždy během víkendových hodin
Syn mě žádá, abych mi vyprávěl pohádku
Už tehdy mě tato záležitost nesmírně unavila
A pak jsem se najednou rozhodla
Pověz nám něco o dinosaurech
A od té doby mluvíme jen o nich

Sbor:
Dinosauři, možná jste se schovali v Africe
A žvýkat baobaby k snídani
Přes veškerou vědu a nudu
Dinosauři, dinosauři
Dinosauři, dinosauři

2, „Žádní dinosauři“ - Mluvím celý den
„Vědět potrestán za to, že je příliš líný“.
Vězte, že si ráno často nečistili ústa těstovinami
Nemají zájem znát nabíjení
Šlechtici měli nadváhu
Jen on si stejně šeptá spánkem

Sbor

Etapa II
Učitel: Dnes se setkáme s některými zástupci těchto úžasných zvířat, zjistíme, kdy žila a proč tam teď nejsou.
Vesmír podle vědců vznikl před 14 miliardami let a Země a planety sluneční soustavy - před něco málo přes 4 miliardy let Vědci rozdělili historii Země a života na ní do určitých intervalů - epoch, které jsou rozděleny do období.
Archean éra (před 3500 miliony let) je éra skrytého života, naznačuje existenci bakterií a modrozelených řas, které se neobjevily okamžitě.
Paleozoická éra (350 Ma) - Věk mořských bezobratlých a ryb.
Druhohorní éra (150 Ma) - dinosauří éra.
Kenozoická éra (65 Ma) - Čas zvířat, (2 Ma) - Čas člověka.
Dinosauři žili pouze v druhohorách (225 -65 Ma). Dosáhli pozoruhodného rozkvětu a rychle vyhynuli.
Londýnský profesor, pane Richard Owen - zoolog a paleontolog, nejprve pojmenovat dinosaury dinosauři.
Žil v 19. století (1804 - 1892).
Učitel: A teď vám trochu nakreslíme A téma naší kresby „Kroshka - Dinosaur“ vám dávám podlahu z papíru Whatman, štětce, barvy, tužky Vyzývám vás, abyste ukázali maximální představivost a vybarvili dinosaura Hodně štěstí!
(děti kreslí)
Učitel: Někteří lidé říkají, že dinosauři obývali Zemi, když byla „mladá“ To není tak úplně pravda Pokud si celou mnohamilionovou historii Země představíte jako jediný den, dinosauři na ní žili necelou hodinu A historie lidské civilizace by se vešla do půl vteřiny Dinosauři se objevili před 240 miliony let a zmizeli před 65 miliony Dinosauři patřili do třídy plazů nebo plazů.
Navrhuji, abyste se podívali na úryvek filmu BBC „Walking with Dinosaurs“
(Sledování filmu)
Učitel: Bylo mnoho druhů dinosaurů, ale všichni žili v různých dobách Někteří byli velmi velcí, jiní byli malí Někteří se pohybovali rychle, jiní pomalu Všichni však žili na souši a žádné z nich nelétalo Dinosauří mláďata vylíhnutá z vajíček, které jejich matka snesla do písku Dinosauři ovládali Zemi po celá léta.
Přežili díky tomu, že byli pohyblivější a větší než ostatní zvířata, navíc se snadno přizpůsobili různým podmínkám prostředí.
Dnes se s některými seznámíme.

Dinosauři se dělí na

1. Dlouhokrký
2. Kachnozobý
3. Obrněný
4. Rychlonohý.
5. Rohatý
6. Běžci.
7. Lovci světla.
8. Drápal
9. Tlusťošky
10. Ptačí nohy
11. Obři

{modul Google_kvadrat}

Učitel: Proč mají dinosauři tak podivná jména? (Jména dinosaurů pocházejí ze dvou starověkých jazyků - latiny a řečtiny Obvykle jména naznačovala nějaký znak tohoto zvířete: megalosaurus - velký ještěr, deinonychus - děsivý dráp, triceratops - třírohý čenich, stegosaurus - ještěr pod střechou Některá jména dinosaurů jsou pojmenována po některých lidech nebo místech Takže, masi-acaurus byl pojmenován po rockovém zpěvákovi Marku Knopflerovi)
Studentské reportáže (předem dáno)
1 student:
Tyrannosaurus
Tyrannosaurus - největší predátor, který kdy obýval naši planetu Jeho pozůstatky byly poprvé nalezeny v roce 1902 v Asii a na západě Severní Ameriky Tyrannosaurus znamená „tyranský ještěr“ Žil na konci křídového období, asi před 80 miliony let Tento obrovský 15 metrový obr vážil více než 8 tun Z jeho široce roztažené tlamy vyčnívaly ostré žraločí zuby Tyrannosaurus rex se pohyboval na svých silných zadních nohách Jeho přední nohy byly krátké, slabé a měly jen dva prsty Obrovská hlava a krátké tělo byly vyváženy dlouhým a tlustým ocasem Existuje názor, že divocí tyranosauři jedli hlavně mršiny, protože neběželi moc rychle a nemohli pronásledovat oběť Svým strašlivým vzhledem pravděpodobně strašili ostatní predátory od své kořisti Ale nedávno se mnozí vědci domnívají, že Tyrannosaurus rex byl impozantní lovec-zabiják Běžel poměrně rychle (40 km/knextended jeho oběť) Byla to opět hypotéza, že zabil svou oběť.
2 žáci:
Diplodocus
Diplodokus jeden z pravých obrů pozdního jurského období První zkamenělá kostra byla nalezena v roce 1877 ve Skalistých horách (Colorado).Displodokus z nich byl nejvíce na krku a ocasu.Kosti měl duté, takže vážil málo - asi 10 tun Paleontologové nazývali tohoto dinosaura diplodokem, protože na konci zad, v sakrální oblasti měl druhý mozekPravděpodobně měl diplodokův mozek menší stádní životní styl, živil se listy nízkých stromůNemohli žvýkat, polykali kameny, které jim pomáhaly mlít potravu Celý den diplodokus putoval bažinami, nežil v teplé vodě a jedl, jedl bez konce Dlouhý ocas diplodoka, který končil tenkým „prstem“, sloužil jako vynikající zbraň obrany.
3 žáci:
Triceratops
Triceratops - objevil se na konci dinosauří éry, zhruba 70 Ma. Obydlený v Severní Americe Triceratops byl skutečný obr: asi 10 m dlouhý, 3 m vysoký, a vážil 11 tun Pohyboval se na čtyřech mocných, sloupovitých nohách Triceratops znamená „třírohý obličej Zvíře muselo použít tyto dlouhé rohy jako zbraň Krk Triceratopse byl chráněn obrovským kostěným volánem Navzdory svému hrozivému vzhledu byl Triceratops mírumilovným zvířetem Jedl rostliny Triceratops byli stádní. Dokonce i obrovští, hladoví Tyranosauři byli ostražití, aby zaútočili na dospělého samce Triceratopse, tím méně na celé stádo.
4 žáci:
Stegosaurus
Stegosaurus - dlaždicový ještěr pokrytý talíři Je to „nejdivnější zvíře“ podle britského zoologa Richarda Owena, jeho pozůstatky byly poprvé nalezeny v USA v roce 1877 Stegosaurus byl čtyřnohý a býložravý Měl asi 10 metrů na délku a nevážil více než 2 tuny Měl drobnou hlavu a mozek velikosti ořechu Na konci ocasu měl dva páry rohovitých trnů Pomáhali stegosaurovi bránit se před predátory Nejpřekvapivější na tvoru byla řada velkých kostěných plátů, které se snesly po jeho zádech Možná sloužily jako stegosaurus na ochranu před predátory A možná pomáhaly kontrolovat tělesnou teplotu dinosaura Pomohly ochladit tělo, což bylo důležité v neobvykle horkém klimatu Země.
Etapa III
Učitel: Nabízím vám soutěž Dinosaur Experts.
Musíte uhodnout, o kom mluvíte, a dát číslo na odpovídající jméno dinosaura.
Každý má na stole letáky se jmény dinosaurů Na obrazovce se objeví sériově očíslované snímky dinosaurů Měli byste dát číslo na odpovídající jméno dinosaura.
Karta
Diplodocus
Tyrannosaurus
Stegosaurus
Triceratops
(Odpovědi: Diplodocus - 3, Tyrannosaurus - 1, Stegosaurus - 4, Triceratops - 2)
IV etapa
Učitel: V dobách dinosaurů ještě nebyli žádní lidé Žádný člověk nikdy dinosaury neviděl.
Teď vám navrhuji, abyste si z obrázků přečetli příběh o tom, jak Mila a Vova šli do muzea podívat se na kostry dinosaurů.
(Děti čtou příběh)
V etapě
Potomci dinosaurů
Učitel: Ptáci - jediní autentičtí potomci dinosaurů Mnoho prvků jejich tělesné stavby a vajíčka silně naznačuje, že jejich předkové byli malí masožraví dinosauři Důvodem, proč ptáci přežili, je to, že mohli regulovat tělesnou teplotu i v drsném podnebí - především díky svému opeření Pštros se nápadně podobá pštrosímu dinosaurovi, kalifornské běžící kukačce - malému dravému dinosaurovi - compsognatus.
Učitel: Občas se objevují zvěsti a legendy, že dinosauři přežili dodnes Ve Skotsku se na jezeře - Ness vyskytují podivné jevy: jako by na hladinu jezera vyplouval tvor obrovské velikosti.
Hlubiny oceánu jistě obsahují mnoho nevyřešených záhad. Osamělá příšera nemůže přebývat na dně jezera. Musí tam žít celá rodina, nebo příšera musí zestárnout a zemřít. Ale pokud je ve vodě například dvacet příšer, proč je vidíme tak zřídka?
Jednou z nejčastějších teorií je, že lochnesská příšera může být plesiosaurus, který přežil dodnes Plesiosaurus je mořský plaz, který žil v době rozkvětu dinosaurů, který skončil asi před 65 miliony let Asi před 10 tisíci lety však byl na místě jezera Loch Ness obrovský ledovec Je nepravděpodobné, že by v subglaciálních vodách mohla přežít nějaká zvířata Monstrum mohlo být ledovým blokem.
Hloubka jezera je asi 250 metrů a jen prvních 40 metrů se může stát místem pobytu pro běžné mořské živočichy Níže nejsou žádné známky života, protože teplota vody se během roku zřídka zvýší nad 5 C.Každý obyvatel hlubin se živí planktonem, který obvykle žije blíže k povrchu Je známo, že plazi nejsou schopni odolat takovému chladu, obojživelníci také.
Etapa VI
Odraz.
Učitel: Přichází naše hodina třídy Fantastické fosílie Dozvěděli jsme se hodně o dinosaurech Jak žili, co jedli, jaké potomky dinosaurů obklopují tebe a mě.
Pozor na knižní výstavu, kterou jsem pro Vás připravila Existují i dětské encyklopedie a knihy ze série řade Chci vědět všechno“. V těchto knihách najdete odpovědi na všechny otázky.
Nyní si zkontrolujeme, jak jste dnes ve třídě pozorně poslouchali Vezměte si signální karty Pokud uslyšíte správné tvrzení, zvedněte zelenou kartu, pokud je špatná červená.

• Dinosauři žili v minulosti. (Ano)
• V dobách dinosaurů nebyli na Zemi žádní lidé. (Ano)
• Dinosauři byli velmi velcí. (Ano)
• Zvířata, která se živí rostlinami, se nazývají predátoři. (Ne)
• Býložraví dinosauři měli malé ploché zuby. (Ano)
• Predátoři lovili býložravce. (Ano)

(Děti recitují verš)
Dinosaurus.
1 student:
Dinosaurus je obrovská ještěrka
Kdysi žil, a my si ho pamatujeme.
2 žáci:
Dinosaurus je dávno pryč -
Z jeho kostí byla vytvořena kostra.
3 žáci:
Krk delší než žirafí krk -
Ví, jak získat listy ze stromů.
4 žáci:
Dinosaurus byl umístěn do domu zcela tak, aby
Musíme mu postavit dům s velkým mrakodrapem.
Škoda, že se mě dinosaurus nedožil -
Dostal bych jednu pro sebe místo koně!
5 žák:
Škoda, že se mě dinosaurus nedožil -
Hlídal by mi dům místo psa.
Dinosaurus je vysoký, ale výšky jsou nebezpečné -
Místo much mu blikají letadla.
6 žák:
Dinosaurus potřebuje pracovat jako hasič -
Zachrání každého bez schodů, protože.
Objeví se mělčina Co se stalo s řekou? -
Dinosauři tu udělali napajedlo.

VII etapa
Výsledek lekce.
Učitel: Kluci! užili jste si naši hodinu vyučování? výborně! a jako vzpomínku na naši dnešní hodinu bych vám rád dal tuto nádhernou omalovánku Děkuji!

Seznam použitých referencí

• VG Babenko, AV Pakhnevich Svět kolem nás. Dinosauři, plazi, obojživelníci Malá encyklopedie. M: ONYX XXI století, 2001.
• VF Polozhaeva, překlad do ruštiny. Série knih Co je co. Dinosauři, 1994
• Překlad z angličtiny Avdonina M. Dinosaurs. Kompletní encyklopedie. M.: Eksmo, 2006.
• Překlad z angličtiny Morozova M. Walking with dinosaurs. M.: Egmont Russia Ltd., 2002.
• Filmy letectva
• „Planeta dinosaurů. „Nebezpečný svět s novou perspektivou očima dinosaurů“ Ch1, Ch2.
• „Balada o Big Al: Chůze s dinosaury“
• „Chození s dinosaury“ Ch1, Ch2.

Aplikace:

1, Shrnutí lekce (.docx)

2, Prezentace (.pptx)

3, Omalovánky (.jpg)

Stáhněte si úplný souhrn lekcí s prezentací PowerPoint, 4.73 Mb