Mimoškolní: „Cesta k pohádce“

Účel třídy: zvýšit znalosti studentů o sčítání a odčítání zlomků.

Úkoly:
a) vzdělávací:

• Podporovat vzájemný respekt, vzájemné porozumění, sebevědomí;
• Přispívat k rozvoji touhy a potřeby studentů studovat matematiku.

(b) vývojový:

• Rozvoj inteligence, vůle, emocí;
• Vývoj řeči;
• Rozvoj tvrdé práce a samostatnosti při řešení problémů.

(c) vzdělávací:

• Pokračovat v budování dovedností pro provádění akcí na zlomcích;
• Metody řešení jednoduchých úloh opakujte v procentech.

Vybavení: křída; deska; pero, listy pro řešení úkolů; karty s úkoly; viditelnost, která přispívá k lekci (chata Baba Yaga, kočár Puss v botách, domy Malvina a Old Man Hottabych).

Průběh třídy

Učitel. Ahoj kluci Dnes uděláme fascinující cestu Dostal jsem dopis od Starce Hottabycha, ve kterém nabízí cestu do Říše pohádek.
‘Vážení chlapi!
Dnes zvu všechny, kteří milují pohádku a matematiku, aby se vydali na vzrušující cestu Najdete setkání s pohádkovými postavami Na cestě samozřejmě budou potíže a překážky, které musíte překonat Pošlu pro vás kobercové letadlo, které se může zvednout pouze tehdy, pokud problém vyřešíte: Kobercové rychlostní letadlo 10,58 km/h Zaokrouhlete toto číslo na ty, které vám přeji příjemnou cestu Těším se na setkání s vámi.
Starý Muž Hottabych

Učitel. Kluci, udělejme problém a pokračujme v cestě.
Řešení problému.
10,58 km/h 11 km/h.

Učitel. Přistání na kouzelném koberci je u konce Letíme do Říše pohádek Pod námi je daleká devátá říše, nejtřicátější stát Létající koberec jde dolů a my vstupujeme do pohádkové země.
Máte před sebou dlouhou cestu Říší pohádek, délku této cesty se naučíte řešením následujícího problému.
Silnice se skládá ze čtyř úseků, první úsek je dlouhý 4,35 km, druhý 5,75 km, třetí 6,95 km, čtvrtý 2,8 km Najít délku silnice a zaokrouhlit hodnotu na jednotky, na setiny.
Řešení problému. 1) 4,35 + 5,75 + 6,95 + 2,8 = 19,85 (km) délka celé silnice.
2) 19,85 km 20 km.
3) 19,85 km 19,9 km.
Odpověď: 19,85 km.
Učitel. Na cestě! Ale co to je? Je to Babův dům - Yagi.
Baba - Yaga. Zlato, pomoz mi, odemkni dveře! pohádal jsem se s Koschey Nesmrtelným a on zavřel dveře - žádné čarodějnictví nepomáhá je otevřít A řekl, že dveře samotné by se otevřely, pokud najdete kořen rovnice 16.5 - (x + 3.4) = 4.9. slovo „kořen“ Vím, že je tolik kořenů, které jsem na zimu vysušil a jaké sofistikované slovo „rovnice“ - neslyšel jsem Pomoc, nenechávej starou dámu v nesnázích.
Učitel. Vyřešíme rovnici, pomůžeme Baba Yaga, kluci.

Řešení rovnice

16,5 - (x + 3,4) = 4,9
x + 3,4 = 16,5 - 4,9
x + 3,4 = 11,6
x = 11,6 je 3,4
x = 8,2.
Odpověď: x = 8,2.

Baba - Yaga. Děkuji, kluci, držte míč - pomůže vám setkat se s dalšími pohádkovými postavami.
Učitel. Pokračujeme dál Ale co vidím Cesta nám byla zablokována řekou a most není vidět Co máme dělat?
Učedník. Hele, něco se tu píše:
„Pokud pomůžete lodníkovi znát rychlost jeho lodi, dopraví vás na druhou stranu, 1,7 km/h rychlost toku řeky, 3,8 km/h rychlost lodi proti toku řeky, Jaká je rychlost lodi?“

Řešení problému.
1) 3,8 + 1,7 = 5,5 (km/h) rychlost lodi.
Odpověď: 5,5 km/h.

Učitel. Dostali jsme se přes řeku včas, protože vidím kočár, ve kterém cestuje Kocour v botách.
Žáci. Ahoj, Kocoure v botách Projeď nás svým kočárem.
Kočka v botách. Ahoj kluci Dal bych vám jízdu Ale sekačky mě požádal, abych jim pomohl vyřešit problém, a dokud jsem vyřešit, kočár se bude pohybovat Pokud mi pomůžete, budu dokončit úkol rychleji a hlava na.
Učitel. No, lidi, pomůžeme Kocourovi v botách vyřešit problém?
Žáci. Pomozme.
Kočička v botách. Pak si poslechněte úkol.
První den sekačky posekaly pšeničné pole o rozloze 18,37 hektaru, o 5,7 hektaru více než druhý den a o 2,21 hektaru více než třetí den Jaké plošné pole sekaly sekačky za tři dny?

{modul Yandex}

Řešení problému.
1) 18,37 - 5,7 = 12,67 (ha) sečené druhý den.
2) 18,37 - 2,21 = 16,16 (ha) sečené třetí den.
3) 18,37 + 12,67 + 16,16 = 47,2 (ha) sečené za tři dny.

Odpověď: 47,2 hektarů.

Kočička v botách.Děkuji, kluci, posaďte se, svezu vás.
Učitel Hele, lidi, kdo sedí tak smutný?
Žáci. Tohle je Pinocchio! Kdo tě tak naštval, Pinocchio?
Pinocchio. Malvina! velmi chytrá! sama řeší některé příklady celý den a nutí mě, a dokonce mi vyhrožuje, že mě opustí bez oběda! Pomozte mi vyrovnat se s úkolem.
Žáci. Samozřejmě pomůžeme.

Učitel. Zpátky na silnici! vidím chatu Pojďme do ní Pozorně Podívejte Ve vzdáleném rohu místnosti sedí náš přítel Starý muž Hottabych Ale co je? Je z něčeho naštvaný.
Starý Hottabych.Ó běda mi! Myšky vlezly do skříně s mými rukopisy a strašně je zničily Trpím, trpím, ale ne jak bych je nemohl obnovit Pomoc, chlapi!
Vložte místo * chybějící číslice.

{modul Google_kvadrat}

Starý Hottabych. Děkuji! teď zkuste uhodnout můj, abyste to nazvali „profese“ pomocí klíče vodítka (odpovědi na zadání) 30,4 - „a“ 72 - „n“ 385 - „e“, 6,67 - „j“
Úkoly.

• Kulaté na jednotky: 384 952.
• Řešte rovnici: x + 16,23 - 15,8 = 7,1.
• Vypočítejte: 50 - 22,84 + 3,24.
• Řešte rovnici: x : 9 = 8.

(Po splnění všech úkolů studenti přidávají slovo - Gin z písmen)

Učitel. Přišli jsme na to, co má „profese“ Starý muž Hottabych Ale abychom se vrátili, musíme vyřešit další problém.
Tým dostal pokyn opravit 760 m dlouhý úsek silnice Kolik metrů silnice opraví, když splní 30% úkolu, 50% úkolu, 10% úkolu?
Řešení problému.
1) 760 : 100 = 7,6 (m) 1%
2) 7.6 × 30 = 228 (m) 30%
3) 7.6 × 50 = 380 (m) 50%
4) 7.6 × 10 = 76 (m) 10%

Odpověď: 228 m, 380 m, 76 m.

Učitel. Dokončili jsme cestu pohádkovou zemí Užili jste si naši cestu?
Žáci. Líbil.
Učitel. Jaké užitečné věci jste v této lekci udělali?
Žáci. Opakovali jsme zaokrouhlování čísel, řešení problémů po procentech a pomohli mnoha pohádkovým postavám vyrovnat se s obtížnými situacemi.
Učitel. Výborně, kluci Naše hodina skončila.

{modul Yandex}