Hraní si se slovy a slovy

Intelektuální hra v ruském jazyce pro 2. třídu
„Slova a slova hrají“

Všechno dostane jméno 
A šelma a předmět
Kolem je spousta věcí
Ale nejsou tam bezejmenní!
A všechno, co oko vidí, je
Nad námi a pod námi-
A všechno, co máme v paměti
Znamená... slova

Host: Dnešní hra je o rodilém ruštině, proč si myslíte, že ji potřebujete vědět?
- Ruština - nejkrásnější, nejbohatší jazyk na světě - Naučit se tajemství ruského jazyka vás dělá chytřejšími, laskavějšími, moudřejšími Když to víte, můžete číst mnoho zajímavých, chytrých knih, stát se vzdělaným člověkem.
- A kolik z vás ví, jak řeč vznikla?
- Dlouho - dlouho lidé nemohli mluvit, i když to všechno měli.
- Překvapivé, že?
- I ptáci a různí jiní tvorové, jakmile se narodili, uměli se vyjádřit po svém Ale u člověka je to jiné Jen narozen neumí mluvit, tohle je třeba naučit každé dítě.
- Kdo však učil řeč úplně prvních dětí, když sami dospělí nemohli mluvit?
- Nikdo neví jistě, ale je naznačeno, že před 25 000 lety se lidé naučili mluvit, protože nutně potřebovali komunikaci a byli na sobě velmi závislí A i my musíme milovat a vážit si svého rodného jazyka A dnes se zde sešli odborníci na ruský jazyk Pokračujeme v objevování tajemství ruského jazyka.

„Dostali jsme do vlastnictví ty nejbohatší, nejpřesnější a skutečně magické“.  ruský jazyk
K. Paustovský 

Fonetika

Může být tiché, hlasité,
A taky hluchý a zvonící.
Může rychle proklouznout
Jestli bude chtít, bude žít
Tak dlouho, jak bude volání
Nedá mu trest.
Vždycky se všude třese
A běží vzduchem
Má ústa jako doma
Z něj letí vlna.
Miluje ozvěny,
Pohřbít se do bubnu.
Pokud někde uslyšíte klepání,
Takže ..... (zvuk) se k nám dostal

1 Přečtěte si báseň Zvýrazněte slova, která slyší vrčení vosy - zvuk - J
Napište do čtverce, kolik slov jste našli.
- Znám jednoho mrože.
Jí kaši, pije borj,
Velmi miluje nanuky,
Chodíme spolu do kina.
Je sám mezi mroži
Neviděl jsem obrovské ledové kry
Ani neviděl moře.
Tento mrož - Mrkev Borya,
Je to sportovec, příteli,
Koupe se v zimě.

O kom ta báseň mluví?
D. O tom klukovi.
U. Jak mu říká autor básně?
D. Mrož.
U. Kdo je mrož?
Děti odpovídají Učitel si na tabuli zapíše vysvětlení významu slova.
Mrož - severní zvíře.
Mrož - člověk, který se nebojí chladu, ztvrdlý, koupe se v zimě.
- Co můžete říci o tomto slově?
D. Je to polysémantické.

Ortoepie

Píseň o ortoepii

Aniž bych znal ortoepii
V celé své nádheře.
Nemůžeš cítit její kouzelné kouzlo.
Život se zdá jako noční můra,
Když s jednou ranou
Není to to, co potřebujete, co je ohroženo.
Nebylo to shOfer, a řidičJOr
Ne fArfor a farfOr.
Bylo oznámeno, že ne prApovídej -
Soudní prigovOr.
Řidič odešel pro mnohé
Ne lEta, a rokyA,
A dveře za ním nejsou zAperta
Bylo, ale zamčenéA.

2. Memorizační básně.
- Velmi často děti a dokonce i dospělí špatně zvýrazňují přízvučnou slabiku.
Slovo se vyslovuje legračně Je ale velmi důležité slova správně vyslovit Připomínkové básně nám pomohou s tímto: Budeme hrát?

Pomáhá nám číst
Učí písmena rozlišovat,
Je slavný, slavný
Abeceda, kterou všichni potřebujeme...

Tento kámen je velmi silný,
A dost hezká.
Celý den ho mlátit
Nerozdělí se...cream.

Smrk byl pokácen
Odtrhli....promiň!

Můj neznámý soused sténá,
Telefon mu nevolá,
Mazané zařízení je tiché-
Čeká se, až někdo zavolá!

- Zde je další úkol pro vás Přečtěte si verše a ve zvýrazněném slově, stres.

Neseděl do šortek,

Trvalo mi dlouho jíst Torts!

Naše babička Thekla

Červená jako řepa!

Jako naše Martha

Vše pruhované s harfou!

Malíř maluje naše stěny,

Police vyrábí stolYar.

V tuto chvíli je šéfem

Podepíše... documEnt

Morfologie

Podstatné jméno - škola,
Probudí - sloveso,
S přídavným jménem - veselý,
Přišel nový školní den!

3. Kiwiho babička požádala vnuka, aby pozval její přátele na její narozeniny Dala mu svůj zápisník Babička zaznamenala kontakty bez brýlí To způsobilo, že se písmena ve slovech pletla. Pomozte svému vnukovi najít babiččina jména přítelkyň Obíhají písmena vybraných odpovědí.

Interpunkce
Jazyková sekce, která studuje interpunkci a pravidla pro jejich inscenaci Pozoruhodná - interpunkce

Otazník - nejchladnější!
Pro mě je krásnější než všichni ostatní.
A znám ho od dětství:
Proč já a on!

4. Interpunkční znaménka umístěte takto
aby byl význam věty správný:

Na každé paži má dvacet pět prstů, na nohou deset.

Syntax
Část ruského jazyka, která studuje věty a fráze.

Zatímco někde slídil Šakal, vlci se vyvalili na měsíc.

To jsou zázraky?!

5, Zde jsou předměty, které Olya viděla, když dorazila do kuchyně Najít uvnitř vět.

• Inna se pokusila probudit Zhannu, ale Janna tvrdě spala.
• Grisha zaúpělwil karpa.
• Oh, žádný problémskloitel eta!
• Nejdřív jsme se dlouho hádali, a pak jsme začali říkatstupnice chaf přesun.
• Vãvučaj, Nickolay!

Slovní zásoba
Obor jazykové vědy, který studuje význam slov, polysémantických slov, synonym, antonyma, zastaralá slova atd.

Čtěte dvojice frází.
Vybarvěte je,
kde se slova používají obrazně.

Hlava dítěte je hlava cibule
Zralé jablko - oční bulva
Liščí ocas - vlakový ocas
Módní houbová čepice
Zlaté ruce - zlaté náušnice

Tajemství

Etymologie - původ slov.

Přečtěte si příběh původu některých slov ze slovní zásoby.
Rukavice - ze slovanského: z prst - prst.
Hnědý - ze slovanského: barvy kůry koruchny stromy.
Tužka - z Turkic: „cura“ - black, „dash“ - stone.
Fotbal - z angličtiny: "noha' - noha, 'bol'Ball.
Kolo - z latiny: "velos'Fast', Ped' - Noha.
Astronom - z řečtiny: "astro' - hvězda, 'nomos'Zákon.
Cukroví - z italštiny: "vařený cukrem's.
Porovnejte informace o etymologii (původu) slov slovanského jazyka s etymologií slov jiných jazyků.
(1) Odpovězte na otázku: proč je v ruštině tolik slov, jejichž pravopis je třeba ve slovníku objasnit?
(2) Hádejte ještě pár slov (a pište je správně) podle původu, zvýrazněte nepřízvučný zvuk, který je obvykle ze slovníku upřesněn.

Mám to u špendlíku hlava!
Ale bez vlasů, bohužel!
Konvice má nos, ale žádnou hlavu!
Je ucho u jehly, ale neslyší!
Je jazyk boty tam jsou, ale boty jsou stále tiché!
U silnice je jeden jámy, ale není tam brada ani tváře.
U hory je jeden noha, ale něco není vidět nog!
Rowan ho má štětce, ale chudák nemá ruce!
Bílý očko brambory, aniž by viděli, rozhlédněte se!
Klíč stříbra v houští, které nemá zámek
Podél hřiště, bez nohou, líný běží řeka!
Hřeben to má zuby, ale ona nemůže jíst!
Měsíčně měsíc měsíc prochází, ne za měsícem
Je rukávy u potoka, i když potok není oblečený,
Složka se nese pod podpaží, ale ne pod kočku!
(V. Lunin)

Gramothei
Naše motto:
Pracujeme a povykujeme se,
Točení jako kolotoče.
A my pomáháme se vším
Naše jména jsou gramotná.

Naše motto: Nenechte se odradit, podívejte se na všechno, zjistěte všechno.

{modul Yandex}