Sbírka ruských jazykolamů a čistých frází
Cvičení pro rozvoj řeči
Čtěte a učte se říkanky na počítání a dětské říkanky pro děti. Říkanky na počítání pomáhají dětem rozvíjet paměť a smysl pro rytmus.
Sa-sa-sa: na stole je vosa (v kleci spí liška).
Su-su-su: bojíme se vosy (díváme se na lišku).
Sy-sy-sy: vosa má žihadlo (liška má nadýchaný ocas).
Se-se-se: dáme vose trochu želé (známe pohádku o lišce).
Li-li-li: v modrém moři lodě (najely na mělčinu).
La-la-la: lodní stěžeň (v knize jsou okraje).
Le-le-le: hnízdí na skále (kozák sedí v sedle).
Lu-lu-lu: Miluji svou maminku (Položím trochu slámy).
La-la-la: strmý útes (Máma má co dělat).
Lu-lu-lu: pojďme obejít skálu (odpadky na podlaze).
Ly-ly-ly: (sedla si nalevo od skály).
Lo-lo-lo: v lodi je veslo (jezdec seděl v sedle).
Jako-jak-jak: děti běží do třídy (sladký ananas).
Vosy-vosy-vosy: ve třídě je spousta vos (na stole je kokos).
My-my-my: Saša miluje pěnu (miminko vůbec není zbabělec).
Ano-ano-ano: sáně jedou do lesa (jaká je hmotnost činky?).
Ys-ys-ys: kočky utíkají před krysami (Sonyo, pij kumys).
Al-al-al: šli jsme blízko skal (náš táta byl unavený).
Ol-ol-ol: všichni se posadili ke stolu (podlaha ve třídě byla čistá).
Ul-ul-ul: nová židle se zlomila (v hale je slyšet bzučení).
Yl-yl-yl: Mýdlo do uší Sanya (čaj již vychladlý).
Než dítě přejde k rychlému předčítání jazykolamů, mělo by si je zapamatovat. Tempo předčítání se postupně zvyšuje.
Rychlé čisté ovrky
Senya a Sani mají sumce s knírem.
Senya nesla seno do předsíně.
Vosa nemá tykadla, ale spíše tykadla.
Sekej, sekej, dokud je rosa. Rosa je pryč a my jdeme domů.
Senya a Sanya vezou Sonyu na saních.
Klapot kopyt rozlétá po poli prach.
Osmý kůl byl zatlučen do palisády.
Dupali a dupali, až konečně dorazili k topolu.
Datel kloval do dubu, ale nedojedl to.
V jednom, Klim, klín zarazit.
Malanja Upovídačka mléko štěbetala, ale nerozlila ho.
Jazykolamany s obtížnými zvuky
Dále přejdeme k obtížným hláskám Ш, Ж, Щ, Ч, Р. Do řeči dítěte se dostanou mnohem rychleji, pokud budete společně pracovat na složení něčeho jako je toto:
Rya-rya-rya: šarlatový úsvit (nakrmme hýla).
Rjú-rjú-rjú: Kreslím úsvit (dám hračky).
Ri-ri-ri: mluvte jasně (hýl na větvích).
Ra-ra-ra: Musím jít do školy (děti z našeho dvora).
Opakování: hry na zahradě (čteme dětem).
Ro-ro-ro: lehké pírko (kyblík na podlaze).
Ry-ry-ry: básničky pro děti (herní žetony).
Ru-ru-ru: zábava pro děti (husy chodící po dvoře).
Ar-ar-ar: z pánve se valí pára (pacient má horečku).
Nebo-nebo-nebo: vypukla hádka (zametáme odpadky).
Ir-ir-ir: velitel roty staví (budeme mít hostinu na dvoře).
Pak vybereme jazykolamy se stejnými zvuky:
Je děsivé, když brouk žije na větvi.
Ježek potřebuje k večeři brouka.
V laně, laně, v ježkovi, ježkovi.
Pospěš si, neváhej, běž pro oříšek.
Kolem dvora, kolem usedlosti, v dobrém zdraví.
Počasí na naší zahradě se ochladilo.
Hloupé prase vykopalo celý dvůr.
Malí ptáčci prolétávají třemi prázdnými chatrčemi.
Máša a Gláša mají syrovátku z jogurtu.
Jedné černé noci skočila černá kočka do černého komína.
Slepice na hrbu, slepice na hrbu.
Kartáčuji štěně a lechtám ho po bocích.
Šlo čtyřicet myší a neslo čtyřicet grošů. Dvě menší myši nesly po dvou groších.
Třiatřicet mladíků snědlo třiatřicet koláčů, všechny s tvarohem.
Osip křičí. Archip nezůstává pozadu. Kdo koho překřičí? Osip ochraptěl, Archip ochraptěl.
Čtyřicet strak ukradlo hrách, čtyřicet vran odehnalo čtyřicet. Čtyřicet orlů vyděsilo vrány, čtyřicet krav odehnalo orly.
Kukačka koupila kukačce kapuci. Kukačka si ji nasadila a jak legračně v ní vypadá!